新華社鄭州5月18日電（記者韓朝陽）河南近日出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，在解決結構性缺編突出問題、深化教師職稱制度改革、提高教師待遇水平等方面提出具體解決辦法，讓教師真正成為令人尊敬和羨慕的職業(yè)。

　　意見提出，河南將采用4種辦法保證教師編制需求。一是“調劑”，要求以省級統(tǒng)籌、市域調劑、以縣為主、動態(tài)調配的方式，加大跨地區(qū)、跨層級、跨行業(yè)調整力度；二是“補充”，要求各地嚴禁擠占、挪用、截留編制和有編不補，根據空編情況和實際教學需要及時補充教師；三是“壓減”，要求教師編制總量不足的省轄市和縣（市、區(qū)）壓縮一定比例的其他事業(yè)編制，統(tǒng)籌用于教師隊伍建設；四是“引進”，要求暢通綠色通道，支持高校采取多種方式引進人才。

　　在教師職稱制度改革方面，河南將適當提高中小學中、高級教師崗位結構比例，對在農村學校從教且教齡男滿30年、女滿25年的在崗在編教師，符合條件的可不受崗位結構比例限制，直接評聘為中小學高級教師。

　　在提高教師待遇水平方面，意見提出，一是完善保障機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員，確保鄉(xiāng)村教師實際工資收入水平不低于同等條件縣鎮(zhèn)教師；二是提高工資待遇，擴大鄉(xiāng)村教師生活補助、建立崗位津貼、提高教齡津貼標準；三是加強住房保障，3年內基本完成農村中小學教師周轉房建設，5年內基本完成中小學教師保障性住房建設。

　　據悉，河南希望通過5年左右的努力，培養(yǎng)中原名師、省級名師10000名，省級骨干教師50000名，使教師隊伍的規(guī)模、結構和素質能力基本滿足教育發(fā)展需要。

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