新華社西寧4月14日電 題：一堂千里外的生動(dòng)生態(tài)課

　　新華社記者 李亞光

　　“生態(tài)之窗”，我國生態(tài)環(huán)保部門在青海省生態(tài)環(huán)境廳建設(shè)的、監(jiān)測(cè)青藏高原生態(tài)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，投運(yùn)近3年，成了高原生態(tài)文明建設(shè)的重要幫手。近日，記者和西寧市第一中學(xué)初一7班的52名同學(xué)，在遠(yuǎn)隔三江源核心區(qū)千里之外的“生態(tài)之窗”大廳，上了一堂生動(dòng)的生態(tài)教育課。

　　走進(jìn)大廳，通過與布設(shè)在高原各地的遠(yuǎn)程可控?cái)z像機(jī)相連的大屏，同學(xué)們看到了遙遠(yuǎn)的黃河源頭、瀾滄江源頭實(shí)景，與雪豹、白唇鹿等珍稀野生動(dòng)物近距離“接觸”。

　　在同學(xué)們透露著好奇和期待的眼神中，青海省生態(tài)環(huán)境廳工作人員張萍開始講述物種分布、河湖系統(tǒng)、草原冰川等基礎(chǔ)知識(shí)，用一系列數(shù)據(jù)、圖片深入淺出地闡明青海重要的生態(tài)地位。同學(xué)們或抬頭認(rèn)真聆聽，或低頭做著筆記。

　　班長楊明臻記得最認(rèn)真。在密密麻麻的文字中，他寫著：“青海是長江、黃河、瀾滄江的發(fā)源地，是亞洲重要的生態(tài)安全屏障，青海最大的價(jià)值、責(zé)任和潛力都在生態(tài)”，其中“最大”二字下方被重重地劃了兩道橫線。

　　“生態(tài)之窗”工作人員接入“千里眼”實(shí)景傳輸系統(tǒng)，指導(dǎo)同學(xué)們觀看黃河源扎陵湖、年保玉則等地實(shí)景。在省會(huì)西寧市樹木吐綠、春暖花開時(shí)節(jié)，三江源部分地區(qū)仍冰雪皚皚，縱橫的封凍水系，在陽光下泛出純凈的淺藍(lán)色光芒，頗為震撼。

　　透過“生態(tài)之窗”，同學(xué)們還“游覽”了“天空之境”茶卡鹽湖，紛紛贊嘆當(dāng)?shù)厮煲簧拿谰?。通過布設(shè)在青海省果洛藏族自治州甘德縣的攝像點(diǎn)位，同學(xué)們看到在山間悠閑漫步的胡兀鷲，毛羽清晰可見。

　　調(diào)閱存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中的歷史資料，工作人員找到了關(guān)于雪豹、白唇鹿、金錢豹、藏羚羊等平日難以得見的珍貴影像。看著動(dòng)物們靈動(dòng)可愛的活躍模樣，每一位同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛，生怕漏掉一處細(xì)節(jié)。

　　課堂氣氛漸達(dá)高潮。“長江源”“祁連山”“歐亞水獺”“藏野驢”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，大聲報(bào)出想看到的點(diǎn)位及動(dòng)物名稱。記者注意到，張萍在幾十分鐘前講到的物種和地理知識(shí)，大多數(shù)同學(xué)都記住了。

　　課堂上同學(xué)們的活躍表現(xiàn)和良好反饋，把在場(chǎng)工作人員和教師的情緒也調(diào)動(dòng)起來。班主任聶子儀說：“孩子們邊聽邊討論，不知不覺就學(xué)到很多有用的生態(tài)知識(shí)。之前真沒想到會(huì)有這么好的效果。”

　　在學(xué)習(xí)觀覽過程中，同學(xué)們也紛紛敞開心扉。久美鵬措說：“青海有很多美麗的動(dòng)物，大家要愛護(hù)它們，不傷害它們?！苯鹎哕罢f：“三江源是我們的家，保護(hù)家園人人有責(zé)?！?/p>

　　孩子們稚嫩的臉龐和灼熱的目光，令每一位在場(chǎng)的成年人心生觸動(dòng)。

　　“此時(shí)此刻，生態(tài)環(huán)保理念就像一顆小小的種子，在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽，終會(huì)長成參天大樹。”聶子儀說。

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