教官出現(xiàn)的時(shí)候，我們多數(shù)還是“1”開(kāi)頭的年齡，單純、懵懂、理想化……一切可以用來(lái)形容和包裝“無(wú)知”的詞兒基本都能用到咱們身上。年長(zhǎng)數(shù)歲的他們，難免要給學(xué)員講述自己的軍營(yíng)故事、大學(xué)經(jīng)歷，如果該教官還有一些孤獨(dú)感和理想主義，再能說(shuō)些人生道理和心靈雞湯，“粗糙”的形象會(huì)瞬間充滿質(zhì)感，學(xué)員入校后第一個(gè)崇拜對(duì)象也許就這樣誕生了。

      大學(xué)生多是剛?cè)胄＞兔媾R軍訓(xùn)，哥們兒和閨蜜隊(duì)伍還沒(méi)來(lái)得及建立，高考后的激情也沒(méi)釋放完畢，與早已熟悉大學(xué)生活套路的軍校教官們最容易一拍即和。聊天、喝酒、抽煙、打球……，有些雖然違規(guī)，但正當(dāng)年的他們偶爾的放縱，反倒成就了“共患難”的情誼。軍訓(xùn)結(jié)束分離時(shí)，常見(jiàn)的淚眼婆娑、嚎啕大哭、依依不舍的場(chǎng)景，都是基于這些點(diǎn)滴產(chǎn)生。

      這個(gè)……教官和女學(xué)員談戀愛(ài)的幾率，如果是大學(xué)，不論結(jié)局，至少每個(gè)學(xué)校都曾產(chǎn)生過(guò)一對(duì)有木有？！心理原因就不詳細(xì)分析了，不少中國(guó)女青年都有“制服情結(jié)”。教官們的兄長(zhǎng)姿態(tài)最容易給離家不久的女學(xué)生以心理支撐，一個(gè)優(yōu)秀的教官影響學(xué)員的擇業(yè)觀和擇偶標(biāo)準(zhǔn)也是可以有的。

      鐵打的校園流水的教官，有的軍訓(xùn)和教官會(huì)影響持久，有的產(chǎn)生的僅僅是一批過(guò)客。入校后面臨的第一次分離，造就了學(xué)員人生中一批曾經(jīng)熟悉但永難再見(jiàn)的陌生人。也許當(dāng)時(shí)不覺(jué)得，但回憶大學(xué)往事時(shí)，第一個(gè)清晰的記憶節(jié)點(diǎn)，沒(méi)準(zhǔn)就在這。

      當(dāng)然，不排除有些軍訓(xùn)和教官會(huì)帶來(lái)不愉悅的回憶，但為了營(yíng)造健康積極的人生氛圍，咱們先只談?wù)芰俊?/p>

      都說(shuō)到這了，想起你曾經(jīng)的教官?zèng)]，他現(xiàn)在什么樣兒了？（完）