新華社北京3月7日電 題：一個(gè)“透明口罩”的故事——手語(yǔ)播報(bào)員冷新雪的“無(wú)聲關(guān)愛(ài)”
新華社記者邰思聰、蓋博銘、趙旭
距離北京市新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會(huì)開(kāi)始還有一個(gè)半小時(shí)，北京市殘聯(lián)教育就業(yè)部工作人員冷新雪第一個(gè)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)始對(duì)照新聞素材進(jìn)行“彩排”。作為一名例行發(fā)布會(huì)的手語(yǔ)翻譯，她換上正裝，雙手在空中練習(xí)著動(dòng)作，口中不斷復(fù)述著稿件……
北京市殘聯(lián)教育就業(yè)部工作人員冷新雪在北京市新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行手語(yǔ)翻譯（3月1日攝）。新華社記者 鞠煥宗 攝
疫情發(fā)生后，為把最權(quán)威的信息及時(shí)傳遞給聽(tīng)障人士，根據(jù)北京市的安排，冷新雪連夜組織最優(yōu)秀的特教老師成立一支臨時(shí)手語(yǔ)翻譯團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)這項(xiàng)高強(qiáng)度工作。
“手語(yǔ)播報(bào)最好是和口形相結(jié)合，便于準(zhǔn)確理解，戴普通口罩成為擺在我和聽(tīng)障朋友間的一堵‘墻’。”冷新雪說(shuō)，她反復(fù)琢磨如何既能讓聽(tīng)障人士看到“手口并用”的專業(yè)翻譯，又能做到安全播報(bào)。
“透明口罩可以試一試?！崩湫卵┌l(fā)動(dòng)家人一起做手工，將這個(gè)奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。
北京市殘聯(lián)教育就業(yè)部工作人員冷新雪將一個(gè)口罩的中間部分替換成透明塑料材料，用封口器的熱效應(yīng)將兩部分熔接在一起，制作透明口罩（3月1日攝）。新華社記者 鞠煥宗 攝
“制作透明口罩并不復(fù)雜，只需把一個(gè)防疫口罩的中間部分剪下來(lái)，替換成透明塑料材料，再利用封口器的熱效應(yīng)，將兩部分熔接在一起?！崩湫卵┮贿呇菔就该骺谡值闹谱鞣椒?，一邊口述透明口罩的“進(jìn)化史”。
“這已經(jīng)是我做的‘第三代’了。之前的幾種我參考一些國(guó)外透明口罩的制作方法，但效果一般，不是開(kāi)口太小觀眾看不清口型，就是塑料太軟容易粘在嘴上影響播報(bào)?！崩湫卵└鶕?jù)手語(yǔ)播報(bào)中的實(shí)際體驗(yàn)，不斷改良透明口罩的制作方法，為其他手語(yǔ)翻譯隊(duì)員創(chuàng)造更好的播報(bào)效果。
過(guò)不了多久，冷新雪的透明口罩還要改良出帶換氣閥的“第四代”。
北京市殘聯(lián)教育就業(yè)部工作人員冷新雪將一個(gè)口罩的中間部分剪下后，按照形狀裁剪透明塑料材料，用于制作透明口罩（3月1日攝）。新華社記者 鞠煥宗 攝
疫情相關(guān)信息涉及很多學(xué)術(shù)表達(dá)，往往為了一個(gè)詞，手語(yǔ)翻譯需要反復(fù)查閱國(guó)家通用手語(yǔ)詞典，有時(shí)冷新雪還要和手語(yǔ)專家們現(xiàn)場(chǎng)視頻溝通，力求準(zhǔn)確表達(dá)。
“有時(shí)發(fā)布會(huì)結(jié)束后，站起身的那一刻就感覺(jué)全身肌肉又酸又麻，需要緩一會(huì)兒才能走路?！崩湫卵┱f(shuō)，“但我們團(tuán)隊(duì)的手語(yǔ)老師從沒(méi)一句抱怨，大家只為一個(gè)目標(biāo)，那就是讓聽(tīng)障朋友在疫情期間能夠獲得一份安心?！?/p>
冷新雪曾是《千手觀音》大型舞蹈的指導(dǎo)老師之一，已為殘障人士服務(wù)20多年?！笆终Z(yǔ)是一種特殊語(yǔ)言，在特殊時(shí)期通過(guò)無(wú)聲表達(dá)，為聽(tīng)障人士帶來(lái)溫暖。每當(dāng)看到聽(tīng)障朋友發(fā)來(lái)的一句句手語(yǔ)鼓勵(lì)，我感到自己的付出充滿價(jià)值和意義?！彼f(shuō)，“疫情面前，我們始終在一起。”
